南京90后小学女教师 每天放学都拥抱每一个学生

“放学抱抱”赢得了所有孩子的心，方艳在微博上写道，“每个孩子的姿势、力度不同，但一样用心。”

每天放学后，班主任方艳都会给班里23个孩子每人一个拥抱，这是南京市陶行知小学二（4）班的“独家程序”。这么有爱的“放学抱抱”，是从今年国庆后开始的。

对于方艳来说，每天和孩子们拥抱告别已经成了习惯，“孩子们不管当时的心情如何，也不管是挨了批评还是表扬，走到你面前的时候，都是满脸微笑地把头紧紧靠着你……”

而这个小举动，也赢得了所有孩子的心。“老师身上香香的！”“老师像是棉花糖！”“老师永远爱我们！”……抱着方老师，他们几乎不愿撒手。现代快报记者 王颖菲 黄艳/文 漫画 雷小露

有的孩子抱过一次，还要来抱抱

昨天下午4点不到，正是放学时间。南京市陶行知小学二（4）班，孩子们正在收拾书包。动作快的，匆匆把书本往包里一塞、拉链还来不及拉好，就冲到教室最前面，一头扎进方艳怀中。收拾好的孩子越来越多，方艳面前也排成了一条小长队，有的孩子紧紧“黏”着方艳，直到她提醒“后面还有其他小朋友呢”，才恋恋不舍地撒开手，走出教室。轮到最后几个孩子时，大伙一拥而上，将方艳围在中间。

“老师身上很舒服，像棉花糖。”女生朱星雨说。前段时间，朱星雨受了伤住院，方艳每天放学后都会去医院陪她。因为这番陪伴，朱星雨对老师的感情格外深，刚抱完一轮，趁大家不注意又去排了一次队，“因为我喜欢方老师呀。”

另一名小姑娘鲁悦彤说：“只要抱着老师的时候，她都会笑。就算她白天批评了我，我也知道，是我做得不对（她才生气），不是真的不喜欢我，我自己也会变得更好。”

班上23个孩子，方艳每天都要一个一个地抱过。“其实并不费时间，他们整理书包有快有慢，快的抱完就出去了，慢的随后，”她说，“就算‘耽误’了几分钟，也是很值得。”

宣布要抱抱，学生都欢呼雀跃

“放学抱抱”是从今年国庆节后开始的。“并不是心血来潮，也算不上是一个重大决定，感觉是一个自然而然的举动。”23岁的泰州姑娘方艳笑着说，平日里，学生们常常会冲过来抱住她，或笑眯眯地坐到她膝盖上。“那天放学时，我看着讲台下面一张张小脸，就顺其自然地宣布了，‘以后放学离开前，要先抱抱老师！’”方艳说，“可能是我太喜欢他们了吧。”

话一说完，几乎所有孩子都欢呼雀跃地冲上讲台，将她“裹”在中间，“我只好赶紧稳定大家的情绪，跟他们说，‘先去整理书包，然后再来拥抱。’”

从那天起，二（4）班的“放学抱抱”便成了一个惯例。

毕业于南京师范大学的方艳，是去年来到陶行知小学成为语文老师兼班主任的。这是她带的第一个班，因此倾注了格外多的感情。不过，有一点她始终明白，“教师的爱应该是专业的爱，”她解释，“教育不可能没有批判，但我希望孩子们学会区分——我批评他们，不是因为不喜欢他们了，而只是不喜欢他们的行为。我努力让他们用正确的方式看待错误和成长。”

“家庭聚会”还吸引来学生的邻居

除了放学后的拥抱，方艳的另外一个“发明”，是全班的“家庭聚会”。

前段时间是中秋，也是她和孩子、家长们认识一周年的日子。“我们搞了个‘庆祝相识一周年，感恩身边为你服务的人’的活动。”方艳请来一位巧手家长，教孩子们和其他父母做冰皮月饼，大家尝过之后，剩下的都带回去，送给周围的人，“有的送给了清洁工，有的送给了保安，还有的送给了独居老人。”

方艳会先在班级QQ群里提出建议，得到绝大多数人支持后，再开始实施。聚会的形式多种多样，除了做月饼，还有听教育讲座、开座谈会、去绿博园玩、孩子自己组织文艺活动请家长参观，等等。活动费用也不高，平均每人在10元到30元之间。

每次活动都是所有家庭一起出动。“上次开放班会，节目都是孩子们自己设计的，只要求我‘下载个伴奏就行’。”

因为这些活动很受欢迎，有的父母甚至请来了他们的父母、兄弟姐妹，还有邻居来参与，希望让大伙“都跟着体验和学习”。

大学老师在微博中点赞她

“无论被表扬过，还是被批评过，无论心情好不好，一个拥抱给了孩子温暖。无论如何，老师爱你的情感不打折。”南京师范大学教育科学学院副教授殷飞，在微博上为方艳点赞。

“她是南师大小学教育专业毕业的，我曾教过她家庭教育学。”殷飞说，方艳是他的得意门生，非常爱学习，也非常爱孩子，曾得过江苏省师范生技能大赛一等奖。

“她不仅仅有爱心，而且也是一位有专业魅力的老师。”殷飞说，方艳拥抱学生，是一种情感式的教育，她并不是随意这样做，而是非常注重儿童的心理。不仅如此，为了让孩子们有一个更好的成长环境，她甚至担当起学生父母关系的调解人。现在，大学老师们也会经常请方艳回南师大，跟学弟学妹们交流。

教育专家：90后老师特别有创意

南京市小学教师培训中心主任谷力博士说，90后老师的特点很明显：特别有创意，想像力非常丰富，头脑灵活。现在的教师招聘都是逢进必考，在学业上，他们是最优秀的一部分。但更重要的是，当教师的第一条件是要喜欢孩子，特别是对低年级的孩子，要站在儿童的立场，关爱他们。方艳老师的“放学抱抱”，就是很好的做法，让孩子感到在学校很温暖，因为爱老师而爱学校、爱课堂、爱学习。

家长：希望孩子长大后别忘抱抱父母

“其实在国外，拥抱作为一种情感表达，不仅仅是成人对孩子，也有孩子对老师、对父母。而我们随着年龄的增长，不再习惯于亲子之间、师生之间的拥抱。”一位初一男生的妈妈说，幼儿园时期，儿子每天上学都要和她抱抱告别，但现在这样的情感表达方式，已经尘封在记忆中，“希望更多的人，长大了，也别忘了和自己的父母拥抱，表达自己的爱。”

其他老师：学生们的拥抱也让我感动

而对于老师来说，孩子不经意间的亲昵举动，也会让他们感受到爱。

“今年有毕业的学生回校看我，一人给我一个大大的拥抱。”在小学任教近20年的刘老师说，当时她特别震撼，一整天都处在感动中。

方老师微博中的

孩子

“方老师，帮我把作业批改一下！” “好的！”当我圈出了一个错字后把作业本给他的时候，他突然哭了！“本来我做对了，可是某某在我交的时候说应该这样写，我就改了，结果错了！”

抱抱他，“委屈了不？”

“嗯！”

今天批评了宣，因为既定规则，挺严厉的！课后宣还是跑来跟我分享她的好东西，希望我心情好一点～孩子满脸笑，就像没发生过！但我知道她知道！

一学生在日记中写道：“今天晚饭吃了螃蟹、烤鸭、芹菜、包菜……妈妈说我不能吃多螃蟹。我吃了一个螃蟹，妈妈吃了二只半，爸爸吃了2只。我告诉你们我全家一共吃了5只，还剩一只（编辑注：如图，画在日记本上）。谁吃谁来拿哦。”（以上是原文）