教师呢,年纪大的,利用自己的业务地位,捞钱。中年或者年轻的教师,首先渴望的是当官,能一头扎进业务的实在不多。
几年前我有一次对校办主任说:“你们当官真是一种牺牲。当官的好处,无非是吃点,喝点,拿点,然而,这三点现在并不值什么。但你们成天要开会,一点事开半天开一天,个人业务也丢掉了,可惜啊。对方深以为然。然而,想当官者依旧人头汹汹。为什么要在学校搞一些行政级别,设置种种官衔,弄得教师人心浮动,不安于教学科研呢?
大学校长的水平也太差。中国人大校长出了误解"七月流火"的笑话后,社会上曾议论过一段时间,但议论后也没有了下文。校长如此,学校其它官员的水平可想而知。有人说:只要有鼻子有眼睛的人都可以当系里书记,这句虽然尖刻,但也的确说明学校的干部水平太差,要这样的干部管理好大学,实在是难为他们了.
名牌大学校长如此,其他大学校长的水平就不必谈及了。
评职称对于学校也取了不好的导向。教师要评上职称就要发表一些论文,现在,发表论文主要功夫不是花在写作上调查上,而是要把精力花在如何发表上,发表要有门道,有关系,或者花钱。有门道者,可以一年在一种刊物上发表十多篇“论文”。没有门道的,则要交钱。七八年前,音乐学院某老师说要在他们学校的校刊发一篇论文要交一千元。某一位说在他们学校校刊每篇是600元,现在,涨到什么价位我没打听了,估计看涨。发表论文的目的只是为了评职称。
年轻的教师,则忙于读研究生,读博士生。考研难,但只要交钱,办法也很多。至于读博,只要有钱,导师肯要,就排队罢。
现在,大批年轻教师中年教师都在读博,这自然是好事,但教学呢?没人抓了,没人看重了,被忽略了,教学质量大大降低了,年轻学生被耽误了。我曾听过几个教师的课,有人讲课差得真可谓惨不忍睹。
大学生质量差,分配就受到影响,就没单位愿意要。我要是大企业家,我就不要只会上网聊天,只会恋爱泡妞,只会卡拉一通,写几个字乱七八糟的大学生,宁肯要中学生,也不要这样的大学生。
大学生毕业分配不好,学生就更不想下力气读书。这种恶性循环的结果是可怕的。
经济当然重要,在经济危机出现之后,政府采取了重大措施。采取了很多办法。这当然是对的。然而,我认为,教育方面的问题更加可怕,如果不采取果断措施,让这种状况持续下去,他对中华民族对国家的危害是极大的,而且难以挽救过来。
教育质量下降,表明
中华民族的根基正在被动摇着,根基不稳,要想腾飞是不可能的。我以为,政府在大抓经济的同时,更应当抓教育!加大投资还是次要的,首要的是割除大学中的官本位制这一恶性肿瘤,应当推选品德高尚的真正的专家学者治校,否则,中国永远也赶不上俄罗斯,日本!更遑论赶美超英国。